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La Cátedra UNESCO Mujer, Ciencia y Tecnología en América Latina, en cooperación con CONICET, Argentina (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas), lanzó en marzo y agosto de 2015 una convocatoria para la financiación de proyectos de investigación.
VER MÁSA través de CIM-OEA, la Cátedra UNESCO Mujer, Ciencia y Tecnología en América Latina contribuyó en la elaboración del Plan de Acción surgido de la Cuarta Reunión de Ministros y Altas Autoridades en Ciencia y Tecnología (10 y 11 de marzo, 2015 en la Ciudad de Guatemala).
VER MÁSEntrevista realizada a Gloria Bonder, coordinadora del punto focal GenderInSITE ALC. New Year’s Resolutions, Revista Nature, enero 2015.
VER MÁSEl nombre de la Mujer Tecnóloga ganadora se dará a conocer en la jornada inaugural de ForoTech 2015 organizado por la Universidad de Deusto.
VER MÁSLa Prof. Gloria Bonder ha sido designada por Irina Bokova, directora de UNESCO, como miembro de la ITU/UNESCO Broadband Commission for Digital Development.
VER MÁSDe acuerdo a los datos aportados por el Instituto de Estadísticas de la UNESCO, nuestro país se destaca a nivel mundial por la alta paridad en materia de investigadoras y becarias en relación a sus colegas hombres.
VER MÁSEn este video, Londa Schiebinger realiza una original propuesta para analizar y revertir las desigualdades de género en las ciencias.
VER MÁSEntrevista a Marta González (Universidad de Oviedo, España).
VER MÁSWomen in Global Science and Technology (WISAT), iniciado en 2012. Este proyecto internacional explora la participación de las mujeres en la economía del conocimiento en diferentes contextos nacionales. Hasta el momento se realizaron informes en Argentina, Brasil, India, Indonesia, México, Sudáfrica, Corea del Sur y Estados Unidos. Cada uno ofrece un amplio panorama de datos estadísticos sobre la situación de las mujeres a nivel social, económico y político y su participación en el sistema científico y tecnológico.
VER MÁSSpot realizado por Ingeniería Sin Limites (Perú) para promover la participación de las mujeres en las carreras de ingeniería.
VER MÁSPero… ¿puede haber sexismo en las ciencias experimentales? En este artículo, la investigadora española Mari Álvarez Lires analiza la neutralidad de la ciencia desde el punto de vista de los Estudios Sociales y de la investigación feminista. Aporta algunos criterios para una nueva epistemología de la ciencia que tenga en cuenta el género como categoría de análisis. Examina las consecuencias que, para el acceso de las mujeres a la ciencia y para la enseñanza de las ciencias, tiene la forma de conceptualizar y de elaborar los principios lógicos y epistemológicos que rigen el método científico. Sugiere estrategias para un cambio de posición de las mujeres en el acceso, producción y construcción científica.
VER MÁSLa artista estadounidense Nathalie Miebach desarrolla obras que intersectan arte y la ciencia. A través de esculturas tejidas interpreta datos científicos relacionados con la astronomía , la ecología y la meteorología en el espacio tridimensional.
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