Mujeres invisibilizadas por la historia
- Bitácora de recursos, Comunicación
- 11 diciembre, 2018
Cátedra Regional UNESCO
Mujer, Ciencia y Tecnología en América Latina
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“Mujeres que hacen ciencia y tecnología en Argentina: una década de avances y retos pendientes. 2003-2013”0
- Ciencia, Investigación, Investigaciones de la cátedra, Publicaciones de la Cátedra, Tecnología
- 16 diciembre, 2016
Compartimos los principales resultados del Informe Nacional sobre Género, Ciencia, Tecnología e Innovación en Argentina, elaborado por la Cátedra Regional UNESCO Mujer, Ciencia y Tecnología en América Latina (FLACSO, Argentina).
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“Mujeres por Ingeniería”: estudiantes mujeres de áreas STEM se unen para fortalecer la igualdad de género0
- Bitácora de recursos
- 11 julio, 2019
En este video algunas integrantes de “Mujeres por Ingeniería”, una agrupación creada recientemente por estudiantes mujeres de la Universidad de Jujuy, Argentina, cuentan acerca de su surgimiento y sus próximas iniciativas para promover la igualdad de género en la Facultad de Ingeniería.
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“Mujer y Ciencia”. La tercera entrega del programa científico “Síntesis”0
- Bitácora de recursos, Ciencia, Comunicación
- 26 abril, 2019
El programa consiste en una serie de cinco videos que tienen por objetivo promover el pensamiento crítico y estimular el debate sobre temas de actualidad en torno a la ciencia y la tecnología.
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“Igualdad en cifras MEFP”. Un informe que visibiliza la brecha de género en la educación española.0
- Bitácora de recursos
- 15 mayo, 2019
Si bien la mayoría de los/as docentes en España son mujeres, su presencia varía desde el 96,7% en educación infantil hasta el 41,3% en las universidades. A pesar de lograr esta mayoría en los espacios de formación, el contraste con el mercado laboral es significativo, las mujeres tienen peores tasas de empleabilidad en todos los niveles de formación entre los 25 y los 64 años, según datos de 2018.
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“Igualdad de Género en la Sociedad del Conocimiento”, un aporte de la Cátedra Regional UNESCO MCyT al Curso de Extensión “Comunicación, Género y Sociedad” de FLACSO, Argentina0
- Comunicación
- 22 mayo, 2019
Desarticular los discursos estereotipados y discriminatorios y contribuir a la construcción de una sociedad más igualitaria, resulta crucial.
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“Cuéntame cómo dedicarme a la ciencia”: un proyecto para la inclusión de mujeres científicas en la formación temprana a través de la narrativa0
- Bitácora de recursos
- 8 mayo, 2020
“Cuéntame cómo dedicarme a la ciencia” es una herramienta educativa, un proyecto llevado a cabo por el Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC), junto a Biodiversia Coop y Pandora Mirabilia, en colaboración con la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).
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