Mujeres invisibilizadas por la historia
- Bitácora de recursos, Comunicación
- 11 diciembre, 2018

Aunque hoy en día hay más niñas escolarizadas, estas no siempre tienen las mismas oportunidades para completar su educación y beneficiarse de la formación que han elegido.
Los prejuicios, las normas sociales y las expectativas inciden en la calidad de la educación que reciben y en las disciplinas que estudian, especialmente cuando se trata de la educación en ciencias, tecnologías, ingeniería y matemáticas (CTIM).
En esta entrevista, Gloria Bonder, coordinadora de la Cátedra Regional de la UNESCO Mujer, Ciencia y Tecnología en América Latina, reflexiona sobre la situación actual en la región.

A lo largo de su vida, Yvonne Brill enfrentó todo tipo de obstáculos para dedicarse a su pasión: la ingeniería. Uxue Razkin narra el camino que atravesó esta pionera, desde sus estudios en Matemáticas, hasta el diseño de un sistema de propulsión para cohetes con el cual se consagró en el campo de la propulsión aeroespacial, en el cual marcó el estándar hasta hoy en día.
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La profesora Londa Schiebinger, quien estudia la relación entre género y ciencias en la Universidad Stanford en California, fue entrevistada por la revista Nature.
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