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Género, Ciencia, Tecnología e Innovación: Informe Nacional Argentina 0
- Ciencia, Investigación, Investigaciones de la cátedra, Publicaciones de la Cátedra
- 4 agosto, 2015
Elaborado desde la Cátedra Regional UNESCO Mujer, Ciencia y Tecnología en América Latina, para el proyecto internacional The National Assessments on Gender and STI, coordinado por Women in Global Science and Technology (WISAT), Organization for Women in Science for the Developing World (OWSD), Elsevier Foundation y GenderInSITE (Género en Ciencia, Innovación, Tecnología e Ingeniería).
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Innovar la Educación en Ciencia y Tecnología con enfoque de género 0
- Ciencia, Comunicación, Investigación, Reuniones
- 5 junio, 2015
Taller de expertos/as realizado por la Cátedra Regional UNESCO Mujer, Ciencia y Tecnología en América Latina el 16 y 17 de abril de 2015 en Buenos Aires
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Orientando los motores del cambio social – Entrevista a Gloria Bonder 0
- Investigación
- 1 junio, 2015
«Los estudios demuestran que, en países con innovación científico-educativa, las mujeres se interesan más por estas áreas, se sienten más cómodas dado que el campo no está tan masculinizado y se relacionan mejor con un enfoque multidisciplinario».
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Mapeo interactivo de estadísticas, informes, documentos, campañas y materiales audiovisuales sobre género y CITI en toda la región.0
- Sin categoría
- 23 abril, 2015
Auspicio a la investigación: Más Igualdad, más calidad, más desarrollo: Análisis y estrategias a futuro para promover la igualdad de género en las carreras TIC. Con el apoyo de UNESCO.
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Cuestionar el sentido común – Entrevista a Ana Buquet 0
- Investigación
- 23 abril, 2015
«En determinadas dimensiones de la vida, hay desplazamientos de la imagen tradicional (después de todo, no cualquier hombre acepta a una supercientífica como compañera; solo aquel que ha transformado la idea de que las mujeres no son aptas para las ciencias); pero en otras dimensiones, no».
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Masa crítica y liderazgo – Entrevista a Martha Beltrán Martínez 0
- Investigación
- 23 abril, 2015
“La región presenta la mayor cantidad de investigadoras en el mundo, con un 45%, según la UNESCO. Es decir: hay muchas mujeres en ciencias, especialmente aquellas vinculadas a las humanidades, llevando adelante estudios. Pero, como decía previamente, es necesario que haya mayor presencia en posiciones de toma de decisión».
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Innovar la Educación en Ciencia y Tecnología con enfoque de género 0

Orientando los motores del cambio social – Entrevista a Gloria Bonder 0

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Novedades

Interseccionalidad: Reflexiones sobre sus implicancias en las políticas de igualdad de género en las universidades de América Latina

La integración del enfoque de igualdad de género en las currículas en ciencia y tecnología. Avances y nuevos desafíos en la educación superior

Convocatoria abierta para el Premio Internacional L'Oréal-UNESCO para Mujeres en la Ciencia 2026

Guía para incorporar la Perspectiva de Género en Proyectos y Programas en Ciencia y Tecnología

Apropiación estratégica de las TIC en contextos interculturales

Mujer, Ciencia y Tecnología en América Latina

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