El análisis se centró en:

• ¿Qué les sucede a las jóvenes que eligieron este campo de estudio en Argentina?
• ¿Difieren sus experiencias según el tipo de carrera (ingeniería/licenciatura) y universidad (pública/privada y mayor/menor prestigio asignado)? ¿Varían según lugar de residencia y edad?
• Similitudes y diferencias con los trayectos formativos de los varones.

Para mayor información: https://issuu.com/catunescomujer.org/docs/inv_conaplu_bonder_resumen